En décembre, des élèves de BEP hygiène sociale ont trouvé un stage et passé trois semaines dans la vie professionnelle. Pour Ester, c’était une maison de retraite : la proximité des corps, le travail de la mort, et malgré tout l’aventure humaine.
Deux écritures en parallèle
Les élèves devaient, bien sûr, rédiger un rapport de stage : c’est obligatoire, et il suit un plan. Mais Christine Eschenbrenner leur a proposé, le temps du stage, de tenir en même temps un journal sensible, le versant que le rapport ne peut pas accueillir. D’un côté ce que l’on a fait, de l’autre ce que l’on a senti.
Ce que le journal permet
À dix-sept ans, entrer dans une maison de retraite, c’est rencontrer en même temps la détresse et la générosité, souvent sans se demander à quoi l’on offre ses propres vingt ans. L’écriture donne un lieu pour cette question sans réponse. Elle permet de dire ce que l’on n’ose pas dire à voix haute : l’odeur d’un couloir, un geste maladroit, la main d’une résidente.
Essayez à votre tour
- Après une journée de travail ou de stage, notez cinq détails sensoriels : un bruit, une odeur, une lumière, un contact, un mot entendu.
- Choisissez-en un et écrivez la scène en dix lignes, au présent.
- Relisez : y a-t-il une phrase que vous ne diriez jamais à votre chef, mais qui est vraie ?
Prolonger
Ce type d’écriture rejoint Écrire sa vie, où l’on partage récits de vie et textes intimes avec des égards. Pour les consignes, c’est le forum Consignes & exercices. Le journal d’ensemble de l’atelier est à lire dans Dédicace neuf cinq.